domingo, 16 de novembro de 2008
Papel do professor na Educação a Distância
Em qualquer contexto de educação, o professor tem um papel fulcral no processo de aprendizagem dos seus alunos, assim como nos conteúdos que são propostos. É um condutor no processo de aprendizagem.
Como tal, cabe ao professor fortificar a aprendizagem. Ele é o moderador e promotor da aprendizagem, ou seja, orienta o aluno no seu processo de aprendizagem, considerando sempre a autonomia do pensamento do mesmo.
No ensino tradicional, em que o professor é o único portador do saber, em que nada potencia a aprendizagem, “apenas cria máquinas de repetição”, não é, nem poderá ser, de todo, a solução. O que se quer na sociedade são seres pensantes, dotados de ferramentas para poderem interagir em sociedade, com autonomia individual e que sejam capazes de superar as dificuldades que possam surgir na vida quotidiana.
Contudo, é a aprendizagem autónoma, que tem um papel fundamental nessa construção do pensamento, pois é o indivíduo que chega ao conhecimento pelos seus próprios meios. A Escola da Ponte poderá ser dada como exemplo desse modelo.
Assim, o papel do professor na educação a distância, será de supervisor, animador e incentivador dos alunos em todo o processo de aprendizagem no que se refere à aquisição de novos conhecimentos.
Referências Bibliográficas:
Moran, José Manuel, 2002. O que é a Educação a distância
Como tal, cabe ao professor fortificar a aprendizagem. Ele é o moderador e promotor da aprendizagem, ou seja, orienta o aluno no seu processo de aprendizagem, considerando sempre a autonomia do pensamento do mesmo.
No ensino tradicional, em que o professor é o único portador do saber, em que nada potencia a aprendizagem, “apenas cria máquinas de repetição”, não é, nem poderá ser, de todo, a solução. O que se quer na sociedade são seres pensantes, dotados de ferramentas para poderem interagir em sociedade, com autonomia individual e que sejam capazes de superar as dificuldades que possam surgir na vida quotidiana.
Contudo, é a aprendizagem autónoma, que tem um papel fundamental nessa construção do pensamento, pois é o indivíduo que chega ao conhecimento pelos seus próprios meios. A Escola da Ponte poderá ser dada como exemplo desse modelo.
Assim, o papel do professor na educação a distância, será de supervisor, animador e incentivador dos alunos em todo o processo de aprendizagem no que se refere à aquisição de novos conhecimentos.
Referências Bibliográficas:
Moran, José Manuel, 2002. O que é a Educação a distância
Modelo de Apredizagem
Segundo o conceito de Moran, a educação a distância, é um processo de ensino e aprendizagem, em que os alunos e os professores interagem na transmissão de conteúdos dentro de uma sala de aula, não estando fisícamente presentes, através das diferentes tecnologias.
Este modelo de educação veio permitir uma conciliação entre as necessidades e as competências individuais ou de grupo, quer no ensino presencial, quer no virtual, permitindo assim, um maior avanço na troca de experiências e de esclarecimentos de dúvidas.
O modelo tradicional de ensino, onde professores e alunos se concentram numa sala de aulas, tem vindo a modificar-se, dando lugar a outro conceito de educação. As novas tecnologias, veio revolucionar o ensino, oferecendo uma maior diversidade e uma tendência para melhorar a qualidade dos cursos ministrados, integrando diferentes tecnologias e propostas pedagógicas inovadoras.
Neste processo de aprendizagem em que professores e alunos comunicam virtualmente ou a distância, através da internet ou de outros meios de comunicação, vem proporcionar um alargamento do ensino-aprendizagem, independentemente da hora ou local e uma actualização constante dos conteúdos abordados. Contudo, o papel do professor é de mediador, acompanhando e incentivador, tirando as dúvidas através de feedback construtivo, que se torna factor determinante para a qualidade do curso.
No entanto, para que este modelo de ensino possa ser utlizado por um maior número de alunos, é fundamental apostar-se na facilidade e no acesso às novas tecnologias, quebrando as barreiras das desigualdades sociais e económicas.
Segundo R.Wallace, refere no seu texto, que muitos avanços se têm feito neste método de ensino, mas muito há ainda para investigar.
Referências Bibliogáficas:
Wallace, Raven M. (2003). Aprendizagem online na educação superior: uma revisão da Investigação sobre as interacções entre professores e estudantes. Acedido em 10/10/2007 em: http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=75878
Moran, José Manuel, 2002. O que é a Educação a distância. 2002
Este modelo de educação veio permitir uma conciliação entre as necessidades e as competências individuais ou de grupo, quer no ensino presencial, quer no virtual, permitindo assim, um maior avanço na troca de experiências e de esclarecimentos de dúvidas.
O modelo tradicional de ensino, onde professores e alunos se concentram numa sala de aulas, tem vindo a modificar-se, dando lugar a outro conceito de educação. As novas tecnologias, veio revolucionar o ensino, oferecendo uma maior diversidade e uma tendência para melhorar a qualidade dos cursos ministrados, integrando diferentes tecnologias e propostas pedagógicas inovadoras.
Neste processo de aprendizagem em que professores e alunos comunicam virtualmente ou a distância, através da internet ou de outros meios de comunicação, vem proporcionar um alargamento do ensino-aprendizagem, independentemente da hora ou local e uma actualização constante dos conteúdos abordados. Contudo, o papel do professor é de mediador, acompanhando e incentivador, tirando as dúvidas através de feedback construtivo, que se torna factor determinante para a qualidade do curso.
No entanto, para que este modelo de ensino possa ser utlizado por um maior número de alunos, é fundamental apostar-se na facilidade e no acesso às novas tecnologias, quebrando as barreiras das desigualdades sociais e económicas.
Segundo R.Wallace, refere no seu texto, que muitos avanços se têm feito neste método de ensino, mas muito há ainda para investigar.
Referências Bibliogáficas:
Wallace, Raven M. (2003). Aprendizagem online na educação superior: uma revisão da Investigação sobre as interacções entre professores e estudantes. Acedido em 10/10/2007 em: http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/resource/view.php?id=75878
Moran, José Manuel, 2002. O que é a Educação a distância. 2002
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
Comunidade virtual
A comunidade virtual é uma comunidade que estabelece relações num espaço virtual através de meios de comunicação a distância.
Caracteriza se pela aglutinação de um grupo de indivíduos com interesses comuns que trocam experiências e informações no ambiente virtual.
Um dos principais factores que potencializam a criação de comunidades virtuais é a dispersão geográfica dos membros.
Caracteriza se pela aglutinação de um grupo de indivíduos com interesses comuns que trocam experiências e informações no ambiente virtual.
Um dos principais factores que potencializam a criação de comunidades virtuais é a dispersão geográfica dos membros.
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